Kladde

“Writing to learn” oder “Schreibend lernen” – das lernte ich während meines Aufbaustudiums zur Schreibberaterin richtig kennen. Prof. Gerd Bräuer, der den Studiengang an der PH Freiburg leitet, hatte mir gezeigt, dass das, was ich immer schon intuitiv machte, tatsächlich ein Konzept ist. Nämlich beim Schreiben Ideen zu entwickeln, schreibend weiter zu denken, schreibend zu lernen.

Meine Kollegin Ulrike Scheuermann aus Berlin hat nun ein Buch mit dem Titel “Schreibdenken” veröffentlicht. Für sie ist Schreibdenken zu einem Lern- und Denkwerkzeug geworden, das sie sowohl fürs eigene Schreiben als auch im Coaching und in der Lehre nicht mehr missen möchte.

In ihrem Buch bringt sie Lehrenden und Lernenden – vor allem an Hochschulen – das Schreibdenken näher. Als Methode für den Einstieg in Seminare und zum Vertiefen von Themen. Vor allem sieht sie darin auch einen Weg, ruhigere Lernende einzubinden.

Doch im Grunde kann jeder, der einen neuen Weg sucht, sich neue Inhalte zu erschließen, von dem Buch profitieren. Es richtet sich an Menschen, die gerne schreiben und die ihr Schreiben weiterentwickeln wollen. Und an Menschen, die gerne einen anderen Zugang zum Lernen und zu Kreativität suchen. Da Schreibdenken auch gut alleine funktioniert, ist es ein optimales Instrument für den heimischen Schreibtisch.

20 Übungen finden Leserinnen und Leser in dem Buch. Und viele Tipps und Praxisbeispiele. Gerade die lockere Schreibe von Ulrike Scheuermann und die klare Struktur des Buch machen es zu einem Lehrwerk im besten Sinn. Mit Spaß lesen und mit Spaß lernen – was will man mehr von einem (Schreib- und Lern-)Ratgeber.

Ulrike Scheuermann
Schreibdenken
Verlag Barbara Budrich UTB
Opladen 2012